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日志

行走在“追梦”的路上

热度 4已有 1820 次阅读2018-10-4 09:37 |个人分类:教育|系统分类:情感

“改革开放40周年 我与教育”

行走在“追梦”的路上

朱华忠

“改革开放”,是“中国梦”;我的梦,是“教育梦”。从读师范算起,我在教育岗位上已经度过了30年,一直不忘初心地行走在“经师——人师——教育家”的追梦路上,做一个教育的“追梦人”。

1991年到金坛县涑渎中学任教时,我满怀憧憬,经常做着自己的教育梦:做一个让学生记住的老师,做一个让学生难忘的老师,一个让学生以我为荣的老师。

读大学时,我发表过文学作品、获过文学征文奖,学校本来安排我教语文当班主任的,结果被莫名其妙地改教生理卫生。这是学生戏称的“玩玩课”,多是“语数外”老师兼任或者是几个快退休的老师教,学生不重视非中考学科。我拿什么来吸引学生?对教育充满热情、激情、执着的我,心中想:课堂上,哪怕我的听众、我的观众只有一人,我都要认真地表演,把自己当一支燃烧的火把,以饱满的热情、激情去感化、感染学生,照亮学生的心灵。

那时,不需要上晚自习和早读课的我,住在学校的我,爱好文学的我,与学校的作息铃声同步:学生早锻炼时,我也跟着在操场上锻炼;学生早自习时,我在背诵唐诗宋词,以此提升自身的文化底蕴,提高文学素养;学生晚自习时,我独自在宿舍里,钻研教材、教参,先在白纸上写教案、试讲,再修改、再试讲,最后才撰写到备课本上。我知道自己不能够为学生的升学有多少帮助,不能给学生多少中考分数,但是,我一直努力地让学生看到一个自强不息的“精神气”。 我的梦,先做好“经师”!

1995年,段志忠当校长后,他很欣赏我的文学才华,让我当校团委副书记,创办春潮文学社。在我心里,学生就是一根根火柴,火柴都有发光、发热、燃烧的梦。教师的工作就是一朵去点燃学生梦想的火苗。那时,我将文学社成员分为创作组和记者组,在周末不定期地开讲座、组织学生到关工委去采访;还组织学生去报社参观;组织学生小记者采访市委书记、教委主任、团市委书记等;在报纸、杂志上推出文学社学生作品专辑;编辑出版《春潮》社刊。受聘为多家报纸、杂志社特约记者、通讯员的我,还积极地采写、发表一些宣传学校的各项活动的新闻、报道,为教育呐喊和鼓掌。

1998年,我正式负责学校德育和团委工作,积累了不少问题生和优秀生的德育个案研究,在《德育报》等报、刊上发表了多篇文章。2002年,我顺利地通过了各种阳光考核,选拔到比涑中大几倍的金坛二中。在这个人才济济的大家庭里,让“坐井观天”的我看到了更大的天,生活在更广阔的天地。

人如弹簧,有压力就有动力。不甘平庸的我,把暂时落后当动力,及时地把每一节课上的闪亮点和缺憾记录下来,把每一天的感悟积累下来,把每一周的得失整理出来。所有的这一切,学校没有硬性规定,也没有任何考核,是我给自己的任务。我的梦,要做好“人师”!

2004年,我用仅有的积蓄6千多元钱买了一台电脑。电脑和互联网让我的教育梦插上了翅膀,开始在全国的各大教育论坛里学习,寻找志同道合者一起追梦。那时的教育论坛里的网友是来之五湖四海的、积极进取的教师,其中的多数人现在都已著书立说,已是全国知名、著名的学者、教育家了。

互联网是百花园,我是“穿飞万花间”的蜜蜂。每天下班回家,我都要在电脑前忙上五小时,寒暑假则是十几小时,写教学日记、教学案例、教育随笔、论文等。一篇篇或长或短的日记、随笔和文章,好像是一枚枚硬币,充实着我的教育储蓄罐。有付出就有回报,我对教育教学的一些思考、感悟、经验等文章,像长了翅膀似的,从我的储蓄罐里飞出,飞到全国各地的教育报刊、杂志上“开花结果”,让我收获的一种被认可、被分享的成功感和幸福感。

曾经读过“拉磨驴”和“枯井驴”的故事。我不学“拉磨驴”,要学“枯井驴”。2005年,教8个班的生物,每周18节课的我就是一头“拉磨驴”,三节课连上更让我筋疲力尽、口干舌燥。困难不是障碍,而是机遇。那几年,不少学校都在“学洋思”,学“杜郎口”模式,乘学校推行课改的东风,我独自一人在所教的班级开展了“我当老师来上课”的新课改探索,把自己变成“枯井驴”。该草根课题研究,2010年获首届省基础教育教学成果二等奖,2011年出版了专著《逆转课堂》并获2013年获常州社科联二等奖。

文章的发表,不仅是一种分享,而且也是一种推广,更是一种寻找。我在七十多家国家级、省级教育类的报纸、期刊上发表了三百多篇教育文章、论文。这一篇篇的文章,好像是一个追梦人的汗水结晶成的珍珠。我把这些珍珠梳理、串成了一根根“珍珠项链”,先后出版了《与心灵一起舞蹈》、《教育,诗意地栖居》、《逆转课堂》、《教育,从心灵启航》等四本教育专著;先后到扬州大学、安徽蚌埠和浙江宁波的中小学以及“常州名师大学堂”为教师去学术讲座。我的梦,努力做“教育家”!

心中有梦的人,不寂寞;执着追梦的人,不孤单。今年50岁的我,一个教育追梦人,一只耕耘在杏园里蜜蜂,没有终日酿蜜身心劳的埋怨,没有为谁辛苦为谁甜的疑惑,没有釜底添薪有谁怜的抱怨,而是以鸟欲高飞先振翅,人求上进勤耕耘的坚守和执着,不断地砥砺前行在“教育梦”的路上。

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发表评论 评论 (5 个评论)

回复 09716_jsz 2018-10-6 08:09
这是一篇“应景之作”,交一个“征文”的差,还请大家指导一二。
回复 09716_jsz 2018-10-6 08:07
泉水涓涓: 当教育家不是梦想,只要敢追,梦想成真。
谢谢前辈!
回复 09716_jsz 2018-10-6 08:06
彭岸良: 巧的是我今天中午在涑渎桥上拍风景,古朴的小镇执着的人,问候朱老师!教安!
谢谢!您好!
回复 彭岸良 2018-10-5 22:50
巧的是我今天中午在涑渎桥上拍风景,古朴的小镇执着的人,问候朱老师!教安!
回复 泉水涓涓 2018-10-4 15:28
当教育家不是梦想,只要敢追,梦想成真。

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